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Giáo trình, tài liệu tham khảo và tài nguyên học tập mở.
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Desarrollo del Pensamiento Creativo: mediante Juegos Libres para Niños
Esther Glory Terrazo-Luna; Daker Riveros-Anccasi; Abel Gonzales-Castro; Juan José Oré-Rojas · Editorial Grupo AEA · 2023
Este trabajo de investigación tuvo como objetivo evaluar la eficacia de los juegos libres en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Nº 329 de Huancavelica. La metodología de los juegos libres ofrece una educación dinámica y activa en los estudiantes, la cual incentiva el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de 5 años, a través de un mayor sentido de seguridad y confianza en sí mismos. Esta metodología se realizó en un ambiente motivador y áreas libres, centrándose en la participación dinámica y motivadora, con el fin de fortalecer sus capacidades y habilidades, buscando que ellos desarrollen un aprendizaje autónomo. Con los resultados obtenidos se puede afirmar que los juegos libres favorecen directamente en el desarrollo del pensamiento creativo en los niños de 5 años, toda vez que t de Student con 53 grados de libertad, para muestras independientes, con una significancia del 5%, muestra un valor de 0.038 el cual es inferior al valor planteado, aceptando la hipótesis alternativa como válida.
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Estrategias de enseñanza - aprendizaje en la educación superior: Una experiencia en la ESPOCH
Norma del Rocío Toledo Castillo; Norma Yolanda Villacís Venegas; Isabel Romané Peñafiel Moncayo · Ciencia Digital Editorial · 2022
Los cambios experimentados en los últimos años en el contexto científico-tecnológico y educativo, han revolucionado las formas de pensar y actuar. Ante esto la comunidad educativa en los diferentes niveles de enseñanza, incluyendo la Educación Superior, se han visto en la necesidad de repensar y adaptar las estrategias de enseñanza-aprendizaje para poder dar respuestas a la diversidad existente en cada grupo escolar y nivel de enseñanza. En el caso de la Educación Superior lo expuesto a presupuesto no sólo, el diseño de nuevos modelos educativos y curriculares, sino también ha implicado un hacer pedagógico y didáctico diferente, frente a un alumnado permeado por los avances tecnológicos, con aspiraciones y necesidades cada vez más creciente. Es por ello que el hecho de enseñar en los tiempos modernos en el contexto de la Educación Superior exige contar con un profesorado altamente calificado, preparado y competente, capaz de hacer frente a un proceso de enseñanza-aprendizaje donde los estudiantes deben ser gestores de su propio aprendizaje y los docentes facilitadores de las estrategias de enseñanza para el logro de un aprendizaje que fomente la formación integral y la preparación para la inserción laboral de forma adecuada.
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Desafíos De La Formación Ciudadana En La Era Digital: Estadodelarte
David Guzmán; David Silva; Antonio Zúñiga · Pontificia Universidad Católica de Valparaíso · 2015
Esta publicación es posible gracias al proyecto “Fortaleciendo la Democracia a través del Ciudadanía Digital en Chile y México”, desarollado por La Biblioteca del Congreso Nacional de Chile y el Instituto Belisario Domínguez del Senado de México, y financiado por el Fondo Conjunto de Cooperación México–Chile (convocatoria 2015). Dicho fondo es administrado por la Agencia de Cooperación Internacional para el Desarrollo de Chile (AGCID) y la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID).
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Children's Programs Administration
Jennifer Marta & Hannah Knott · Coalinga College
Có trong mục lục: 1.10.03: Educational Philosophy · 1.10.25: Staff Member Knowledge and Education · 1.10.39: Open Door Policy
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Introductory Sociology 3e
OpenStax · LibreTexts
Có trong mục lục: 16: Education · 16.02: Education around the World · 16.03: Theoretical Perspectives on Education
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Abnormal Psychology
Jorden A. Cummings · University of Saskatchewan
This text has been created from a combination of original content and materials compiled and adapted from existing open educational resources.
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¡Naveguemos juntos!
M. Barrio De Mendoza, K Gutiérrez, H.Ho, C. Lin, & A Stere Lugo · ASCCC Open Educational Resources Initiative
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Essentials of Exercise and Sport Psychology
Zachary Zenko and Leighton Jones · Society for Transparency, Openness, and Replication in Kinesiology
Có trong mục lục: 8.04: Recess and Physical Education
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Career Exploration and Life Planning (COUN 151)
Jorge Huinquez · Rio Hondo College
Có trong mục lục: 4.05: Choosing your Major and Educational Planning · 4.07: Educational Planning
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Maternal-Newborn Nursing
OpenStax · LibreTexts
Có trong mục lục: 14: Childbirth Education Options · 14.02: Lamaze International Childbirth Education · 24.04: Newborn Discharge Planning and Parent Education
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English C1000 at Gavilan POCR Pathway
Binh Vo · Gavilan College
Có trong mục lục: 7.4.2: Open Access Sources · 11.7: Global Education-Articles and Videos
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CHEM 110
Alaka Pradhan · South Puget Sound Community College
Surveys chemical concepts for non-science majors: This OER text was created by the faculty of South Puget Sound Community College, Open Education and Equitable and Inclusive Pedagogy projects 2024.
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Introduction to Information Literacy
Lyric Ripley · Moreno Valley College
Có trong mục lục: 07: Open Education and Fair Use · 7.01: What is Open Education · 7.02: Challenges with Open Education
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Equipping the Musical Ear
Sierra College · Lauren C. Sharkey
Equipping the Musical Ear is designed to be used in conjunction with beginning music theory courses. This text explores the different areas of focus for standard ear training or aural skills courses (sight singing, rhythmic dictation and performance, melodic dictation, intervals, and harmonic dictation), but in an open educational text and workbook format.
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Clinical Nursing Skills
OpenStax · LibreTexts
Có trong mục lục: 3.03: Patient Education and Teaching
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Anatomical Illustrations (Most, Tran, Seweryn, and Graham)
Corrina Most, Katherine Tran, Olivia Seweryn, and Graham Hagan · Iowa State University
These anatomical illustrations were created by Biological and Pre-Medical Illustration (BPMI) students that had previously attended the course, BIOL351: Comparative Chordate Anatomy. The students worked closely with the lab instructor to develop detailed anatomical illustrations of the specimens studied in the lab, which allowed the students to showcase their work. The images were then incorporated in the lab handbook for the course and made more widely available as open educational resources.
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College Success
Amy Baldwin et al. · OpenStax
Có trong mục lục: 10.05: Education Debt- Paying for College
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LibreTexts Construction Guide 3e
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Có trong mục lục: 12.03: Open Endpoints · 15.06: Grading Open-Ended Assessments
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88 Open Essays - A Reader for Students of Composition & Rhetoric
Sarah Wangler & Tina Ulrich · Northwestern Michigan College
Có trong mục lục: Open Essays · 66: Education in the (Dis)Information Age (Shaffer) · 70: Visiting First Place School: Reflections on Other-Centric Education Private Education and Identity (Shepard)
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Creating Online Learning Experiences
Matt Crosslin · University of Texas at Arlington
Có trong mục lục: 08: Open Educational Resources