Digital library
Textbooks, references and open learning resources.
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¡Español en Acción II!
Romano Sánchez Domínguez · Imperial Valley College
A continuation of SPAN 100 with the main emphasis on the imperfect, preterit, and the present perfect forms for both regular and irregular verbs. The course continues teaching language acquisition in a cultural context through the four basic language skills: hearing, speaking, reading, and writing. Not open to students with native fluency in Spanish and to those students who have studied in a Spanish Speaking country. Course is conducted in Spanish
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PLUMA 1: Historias en Español
Pilar Hernández · MiraCosta College
In the contents: 1.3.09: Programas en espanol · 2.2.07: Programas en espanol · 3.2.05: Programas en espanol
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Español down under: Spanish for Australia and New Zealand
Ramón López Castellano; Israel Holas; Fanny Rios Rodriguez · Deakin University · 2023
This book focuses on a hands-on, student-centric approach to learning Spanish. Designed for the Australian and New Zealand environment for use at Deakin University, currently available is foundation level content, suitable for a first introduction to Spanish speaking. The resource is still in development with additional content progressing to more advanced skill levels currently under development.
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¡Que viva la música!: Repaso de conversación en español
Norma Corrales-Martin · North Broad Press · 2021
¡Qué viva la música! Repaso de conversación en español, or Long Live Music! Spanish Conversational Review is an open textbook intended for conversational review, typically a fourth-semester Spanish class. The textbook is organized around nine different songs that provide students opportunities to practice, aurally and orally, as well as in writing, the main communicative goals and key grammatical structures learned in previous classes. It can also be used in similar high school classes.
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Infant and Toddler Care and Development
Amanda Taintor · ASCCC Open Educational Resources Initiative
Una copia de este libro traducida al español está disponible en https://socialsci.libretexts.org/Courses/Clackamas_Community_College/Cuidado_y_desarrollo_de_bebes_y_ninos_pequenos_(Taintor_y_LaMarr)
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Comunidades (Drickey)
Kirsten Drickey · Western Washington University
Junto con el estudio de la gramática y la cultura, vamos a estudiar los sonidos de español para mejorar la pronunciación y la percepción del idioma. Durante este curso vamos a estudiar cómo se pronuncian los sonidos de español como nativo hablante. Para lograr esta meta, vamos a estudiar los sonidos de español, los de inglés y vamos a practicar la pronunciación y percepción de español con actividades en que escuchan y crean audios.
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Fundamentos de la lectura e interpretación
Katherine Karr-Cornejo · Whitworth University
Este libro introduce conceptos y prácticas para la lectura e interpretación de textos en español de una variedad de géneros, épocas y áreas geográficas. Además, incluye información para el desarrollo de estrategias críticas de lectura y competencias avanzadas de expresión en castellano. Es producido para el uso de la clase de Whitworth University del mismo título por su profesora con la colaboración de Dr. Jacob Rapp. Crédito foto "reading - lectura" by el_rogos is licensed under CC BY 2.0
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Spanish for Heritage Speakers
Margarita Casas · Linn-Benton Community College
In the contents: 1.07: Ingles o espanol · 2.01: Tema- El idioma espanol · 2.3.02: El espanol en el mundo
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La lingüística hispánica: Una introducción
Ashwini Ganeshan; Paige Wison; Margaret Saine · Ashwini Ganeshan · 2019
Editoras: Paige Wilson, Margaret Saine, y Anna Traini Este libro, todavía en desarrollo, se dirige a estudiantes de español en universidades estadounidenses y pretende ofrecer una breve y simple introducción a la lingüística hispánica. Incluye conceptos básicos de la lingüística, brinda ensayos que abarcan temas de interés social conectando la lingüística con la vida diaria, y ejercicios para practicar los conceptos. También hay enlaces a materiales relevantes disponibles en la red. El libro está creado enteramente por textos escritos y materiales compartidos por estudiantes mayoritariamente de pregrado y también cuenta con el trabajo y esfuerzo de estudiantes-editoras en un proyecto a largo plazo de pedagogía abierta. Editors: Paige Wilson, Margaret Saine, and Anna Traini This book, a work in progress, is aimed at students of Spanish in universities in the USA and intends to offer a brief and simple introduction to the field of Hispanic Linguistics. It includes basic concepts in linguistics, essays that address topic of social relevance connecting linguistics to everyday life, and exercises to practice the concepts. Links to relevant material across the internet are also provided. The book is entirely created from texts and materials authored by mainly undergraduate students and it also includes the work and effort of student-editors, as part of a long-term open pedagogy project.
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Reflexiones sobre nuestra lengua
Yanina Hernández; José Esteban Hernández · The University of Texas Rio Grande Valley · 2020
Reflexiones sobre nuestra lengua se compone de ocho unidades temáticas pertinentes a la realidad social de los hablantes de español como lengua de herencia en los Estados Unidos. Además de enfocarse en la escritura como un proceso, se enfatiza el desarrollo de una conciencia sociolingüística y crítica del lenguaje en esta población estudiantil.
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Fundamentos de sistemas operativos
Gunnar Wolf; Esteban Ruiz; Federico Bergero; Erwin Meza · Universidad Nacional Autónoma de México · 2015
Todos los usuarios de equipos de cómputo (esto es, prácticamente cualquier persona del mundo) tienen contacto con un sistema operativo, y ciertas expectativas acerca de su funcionamiento. ¿Cómo es que un sistema operativo puede gestionar y compartir los recursos de cómputo? Hoy en día, a pesar de que menos de una decena es conocida por la población en general, hay cientos de sistemas operativos en uso y bajo un desarrollo activo. Cada uno de ellos persigue distintos fines, sea por la arquitectura o la capacidad de los equipos en que se ejecutará, características específicas que implementa, o persigue atraer un segmento distinto de la población. Todos ellos, sin embargo, realizan las mismas operaciones básicas, parten de los mismos fundamentos. Este libro, diseñado para servir como bibliografía para un curso de Sistemas Operativos para licenciatura, presenta las principales áreas en que se divide el trabajo de un sistema operativo. El libro está escrito nativamente en español, salvando las inconveniencias en que muchas veces incurren las traducciones técnicas. Los autores (uno mexicano, dos argentinos y uno colombiano) procuraron que el lenguaje y los términos empleados resulten lo más neutros y universales a la región latinoamericana.
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¡Chévere! Introductory Spanish II
Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small · SUNY Oneonta
In the contents: 6.18: Discussion- Te comunicas con tu profesor a de espanol · 9.15: Discussion- Fiesta para la clase de espanol · 14: Resources- Mid-course review- Volvemos a la clase de espanol
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Spanish 2 High-Beginning Spanish
B. Franchesca Amezola · Reedley College
In the contents: 2.05: Discussion- Te comunicas con tu profesor a de espanol
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Yo puedo: segundos pasos
Elizabeth Silvaggio-Adams and Ma. Del Rocío Vallejo-Alegre · SUNY Geneseo
In the contents: 1.02: Recordando la fonetica espanola · 1.03: Comprendiendo la cultura de los paises de habla espanola. · 1.07: Un verbo en ingles dos diferentes verbos en espanol - To Be or not To Be Ser y Estar.
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SPAN 120: Advanced Elementary Spanish
Luciana Castro · Skyline Collage
In the contents: 15: Resources- Mid-course review- Volvemos a la clase de espanol · 15.01: Mid-course review- Volvemos a la clase de espanol
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Matlab and Octave Programming for STEM Applications (Smith)
Cary Smith · Oxnard College
In the contents: 1.11: Chapter 1 videos English and Espanol · 2.16: Chapter 2 Scripts videos English and Espanol · 3.12: Chapter 3 for loop Videos in English and Espanol
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¡HOLA! Spanish 4
Beatrice Tseng & Karla Lemari · Irvine Valley College
In the contents: 2.4.09: De todo un poco- Las reglas de puntuacion y el uso de mayusculas en espanol · 2.5.02: El imperio espanol
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Puertas y Puentes- Introductory Spanish II 1e
E. Aldea, A. Anderson, K. Armstrong, J.Liu, and A. Stachura · Fraklin & Marshall College
In the contents: 1.10: La vida de los jovenes espanoles
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Mount Saint Mary's University - LA: Spanish 2 (N. Ballesteros/M. Carsillo)
LibreTexts
In the contents: 4.17: Discussion- Te comunicas con tu profesor a de espanol · 6.14: Discussion- Fiesta para la clase de espanol
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Civilización hispanoamericana
Elizabeth Small · SUNY Oneonta
In the contents: 2.04: Las colonias espanolas en Filipinas y Guam